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            發布論文

            論趣味講授中藥學的效果及意義影響

              2020-01-20    105  上傳者:管理員

            摘要:中藥學因較多的知識點和品種數量,還有不同功效分類等,容易讓學生在學習時產生厭倦心態,而有趣的教學模式可以改變以前枯燥的學習方式,讓課堂變得生動有趣,通過故事、詩詞、謎語、實踐、視頻等多個教學手法,使得學生的學生效率得到了很好提升,達到了事半功倍的效果。

            • 關鍵詞:
            • 中藥學
            • 學習效率
            • 學生興趣
            • 趣味教學法
            • 加入收藏

            中藥學指專門研究中藥的基本理論和各種中藥的來源、產地、采集、炮制、性能、功效、臨床應用、用法用量等知識的一門學科,是聯系中醫基礎理論、方劑學、中醫臨床各科的重要橋梁。但中藥品種數量多,性能、功效各有不同,難以理解、記憶,學生學習容易產生厭倦心理。另外,中藥學知識點較多,除了重點學習中藥的性能、功效、應用,還要聯系中醫基礎理論、中醫診斷學等相關內容進行學習,故而在有限的課時內掌握中藥知識點比較難。俗話說:工欲善其事,必先利其器。興趣是最好的老師。當一個人興趣盎然的時候,會產生無限的求知欲,興趣便成為一種動力,引領著人們不斷學習、探索。中藥學雖然內容繁多,但其中存在很多趣味性,挖掘其中的趣味,引導學生學習,能較好地激發學生的學習興趣。趣味教學法能讓學習變得簡單而有趣,大大提高學生的學習效率,達到事半功倍的效果。


            1、故事教學法


            中藥的起源及運用流傳著很多傳說故事。中藥起源于古代勞動人民長期的生活實踐和醫療實踐。古籍中就有“神農嘗百草,一日而遇七十毒”的記載,雖然這是一個傳說,但卻生動地反映了我國勞動人民發現藥物、累積經驗的艱難過程。另外,部分中藥是為紀念某一醫生創造而命名的,如劉寄奴、徐長卿、使君子等。劉寄奴為宋武帝劉裕字,相傳劉裕稱帝前,追剿敵軍,射蛇得藥,試敷金瘡,甚是靈驗,便以劉裕字命名這種中藥;潘州郭使君發現某一植物果實能治療小兒科疾病疳積、蟲積,故以使君命名這種中藥。部分中藥故事包含了中藥的功效。如蒲公英,相傳漁家父女用草藥治愈一富家小姐乳房紅腫疼痛之癥,漁家女叫蒲公英,故將中藥名為蒲公英。而蒲公英為治療乳癰的要藥。中藥當歸也流傳著“當歸不歸、嬌妻改嫁”的故事,故事里當歸治療婦女月經病有療效。中藥內容繁多,穿插一些中藥的故事進行教學,不僅能提高學生興趣,更能加深學生對中藥藥名、功效等的記憶。


            2、詩詞謎語教學法


            在中藥教學過程中,可以穿插一些中藥謎語或古詩詞內容,如胸有大略(遠志)、藥鋪關門(沒藥)、五月初五(半夏)、苦熬三九(忍冬)、牧童(牽牛子)等。一些古詩詞也由中藥名組成,如李時珍給妻子信中寫道:“紅娘子一別,桂枝香已凋謝矣!幾思菊花茂盛,欲歸紫菀,奈常山路遠,滑石難行,姑待從容耳!卿勿使急性子,罵我曰蒼耳子。明春紅花開時,吾與馬勃、杜仲結伴返鄉,至時自有金銀花相贈也。”內含紅娘子、桂枝、菊花、紫菀、常山、滑石、蓯蓉、急性子、蒼耳子、紅花、馬勃、杜仲、金銀花等中藥,傾吐了夫妻間深切的相思之情。中藥內容枯燥,穿插一些詩詞、謎語進行教學,能調動課堂氣氛,提高課堂互動,達到更好的教學效果。


            3、實踐教學法


            中藥學是一門實踐學科。古代中醫師醫藥不分家,既能看病開方,又能識藥辨藥。作為中醫專業的學生,能辨識一些中藥也是基本的素養。現在多媒體技術發達,在課堂上就能看到海量的清晰中藥圖,通過實物圖片的學習,能讓學生初步掌握中藥的性狀。另外,中藥學實踐課上,可以組織學生觀看中藥標本。課余,可以在學校中藥園辨認中藥。通過中藥的實踐學習,能大大提高學生學習中藥的主動性。另外,對一些容易掌握或藥食同源的中藥,可指導學生進行初步的運用。通過反復的用藥實踐,反復深化,反復理解,能更好地掌握中藥的性能、功效、主治。


            4、視頻教學法


            中藥種類較多,雖實踐性強,但難以記憶,學生容易產生厭倦心理。在教學過程中,可適當地播放中藥相關視頻,如《本草中華》、《本草中國》等大型紀錄片,從視覺上對學生產生沖擊。通過觀看視頻,了解中藥的產地、炮制、采收、功效等內容,加深對中藥知識的記憶和理解,達到更好的教學效果。當然,中藥學是中醫基礎理論與臨床各科的紐帶。掌握好中醫基礎理論知識,將中醫基礎理論融匯于中藥學中,腳踏實地的學習中藥學相關知識,是學習中藥學的必經之路。重點記憶中藥功效,在此基礎上理解其運用、推導其性能,反復深化,反復實踐,才能把中藥學學好。


            彭麗坤.淺談中藥學趣味教學法[J].科技視界,2019,(15):202,161.

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            期刊名稱:中醫教育

            期刊人氣:71

            期刊詳情

            主管單位:中華人民共和國教育部

            主辦單位:北京中醫藥大學

            出版地方:北京

            專業分類:醫學

            國際刊號:1003-305X

            國內刊號:11-1349/R

            郵發代號:82-449

            創刊時間:1982年

            發行周期:雙月刊

            期刊開本:大16開

            見刊時間:7-9個月

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